У организацији Центра за културу ,,Филип Вишњић,, Угљевик у просторијама центра однедавно је почела са радом школа глуме која има за циљ да афирмише младе са подручја општине Угљевика,и пружи шансу свима који имају таленат за ову врсту умјетности, да се на вријеме образују, односно да уче од врсних умјетника и педагога који су се доказали у овом послу.
Школа функционише на бази суфинансирања гдје ће већину трошкова за овај пројекат,око 70% сносити Центар за културу ,,Филип Вишњић,, Угљевик док ће остатак трошкова,око 30%, сносити сами полазници школе.Школа глуме намијењена је свим заљубљеницима у магију позоришта у уметност глуме,без обзира на претходно сценско искуство и личне глумачке афинитете.
Школу води еминентни умјетник и драмски педагог Љиљана Ђурић из Београда која је однедавно Предсједник Савеза драмских умјетника Србије чији је члан још од 1978.године.Статус истакнутог умјетника добила је 2005. године.
Највећи и најплоднији дио каријере остварила је у Сарајеву. Добитник је више стручних награда и признања а међу новијим је награда Сребрни витез на Међународном позоришном фестивалу у Москви за извођење монодраме ,,Петријин вијенац,, Драгослава Михајиловића. Ту су и двије награде Малих форми Републике Српске, неколико награда за најбољу глумицу и сценски говор на фестивалима у Србији.
Вриједна помена је и награда ,,Златни витез,, на Међународном филмском фестивалу у Москви коју је Љиљана, заједно са Миленком Павловим, добила за најбољи глумачки пар играјући представу ,,Само да знаш колико те волим,, док је Ђурићева проглашена за најбољу глумицу.
Иначе,ова истакнута умјетница и педагог је добро позната гледаоцима ТВ серијала ,,Срећни људи,, у којој је изврсно одиграла улогу учитељице симпатичног ,,Неце,, из чувене породице Голубовић.
Укратко о програму рада школе
Школа ради по програму Факултета за драмске умјетности из Београда прилагођена дјеци и постојећим условима,за двије старосне групације: од 8 до 13, од 14 до 18 и обезбеђује најпотпунији улазак у свет позоришта.
Основне наставне јединице на којима се базира рад су:
Ослобађање од психо-физичке напетости како би се ослободила енергија
Стицање новог, сценског осјећаја простора и времена
Откривање могућности и проблема у покрету,гласу и говору
Развијање опажања и оцењивања својстава објеката
Усмјеравање пажње на конкретне објекте
Разбуђивање чула и постизање цензомоторне координације
Проширивање могућности меморисања
Покретање интелигенције и маште и емотивног памћења
Развијање свијести о радњи као о промени и размени
Откривање структуре радње
Упознавање са ситуацијом као сукобљеним односом
Вршење различитих врста радње
Утврђивање идентитета
Аналитичко рашчлањивање и креативна синтеза
Обједињавање стечених знања на сцени и њихова примјена
Развијање способности толеранције и сарадње са другима
Рад на импостацији гласа и правилном дисању
Током рада посебна пажња се обраћа на разбијању стидљивости код дјеце,подстицању креативности,обликовању и развијању гласа као инструмента,обликовању сценског простора,побољшању памћења и развијању концентрације.
Пројекти
